作为中小学最重要也最刻苦的功课之一，语文一直是学生最关注的一科。而对于教育工作者来说，编写一套完整而又科学的语文测评体系也是至关重要的。然而在实际操作中，由于各种各样的原因，一些常犯的错误却始终难以避免。针对这些错误，我们可以从中发掘问题点，探究问题的真正所在。
一、互换主谓语态
现在很多学生在写作文的时候经常会出现这样一种现象：把主语和谓语的位置互换，或者把主谓语态互换。其实，这个问题的出现一定程度上与过去的语文教育体系有关。在过去的教育体系中，语文讲的太过于死板，缺乏人性化和实际操作。因此，在遇到一些实用性较强的语法规则时，就会出现这种与实际脱离较远的现象，例如把宾语和介词的位置改变、把形容词放在名词的后面等等。要解决这个问题，我们最主要的还是要注重学生的实际操作能力，同时给予学生应有的教育，才能真正起到抓住问题头，做到针对性解决问题的效果。
二、对泛指的使用
在书面语中，许多泛指的词汇都是不能够刻画出来的。如“无数人”，这个词可以表示很多人，但是读者可能无法立即想象出“无数人”到底有多少人。这就可能引起歧义。因此，在写作的时候，我们需要避免出现一些不确定性较大的词汇。要想达到这个目的，我们需要更加细致的去理解泛指这个概念，从而能够正确地运用。
三、句子中的省略
在句子中，有些词语可以省略。如果不能适当地使用省略，可能会造成读者的阅读困难。但是，省略也不能乱用，因为过多的省略可能会使句子的意思模棱两可。要尽量避免语言的模糊性，我们需要在语文教育中注重刻苦钻研、灵活运用的特点，只有这样才能做到学以致用，真正的体现语文的价值和应用。
如何分析语文试卷
如何分析语文试卷
语文试卷是一项历年高考中常被考到的科目之一，提高语文成绩需要我们对试卷进行深入分析。
一、审题
在考场上，很多同学在看到一道难题时就绕了进去，浪费了大量时间。有时你并不是不会，而是题意理解出了问题。因此，审题是解决这一问题的关键。同时，在平时练习中，也应养成“看题后读答案”的习惯，让自己能在答题前对题目做一定的理解。
二、拆解文章结构
在阅读文章时，应该先理清文章的结构。扫一下文章,分析文章的组成部分，看是否有分段、图表、插图、诗歌、引语、例证、对比、列举、解释等。这样有助于你把文章的思路把握得更深刻有力，更好地回答问题。
三、精读句子篇章
考试时，对于生词和句型题，要通过分析整句、短语、介词等，看看这些单词搭配起来是不是构成一个合理的用法。如果有不确定的地方，可以根据所提供的选项来判断正确性。此外，对于文章中的长句和短句，也应该分别掌握。
四、练好基本功
要想拥有一件事情的高超技能，必须先掌握它的基础。所以，平时在不断积累基础知识，尤其要重视对词汇、语法、修辞等基本功的掌握。而到了考场上，也不能放松基础练习，应该把复习历年真题放在第一位。
